6.10. Культ ИНТЕРВЬЮ и интервьюирования при наставничистве, индивидуальнах занятиях, работах на кафедре. Чек лист вопросов. Двойная ютюб трансляция в открытый доступ с настовляемым.
10
Есть ещё одна важная тема, связанная с преподаванием йоги. Она касается того, как доносить древние знания йоги в современном мире.
Существуют разные способы преподавания йоги. Конечно, самый лучший вариант — когда люди приходят в зал и преподаватель проводит занятие сразу для всей группы. Так можно охватить много людей: все слушают, наблюдают друг за другом, и занятие проходит живее и веселее.
Но есть ещё одна составляющая — индивидуальные занятия. Это также очень важная часть распространения йоги.
В последнее время наблюдается тенденция: залы становятся всё меньше, количество людей на групповых занятиях уменьшается, а число индивидуальных занятий, наоборот, растёт. Я не буду сейчас обсуждать, с чем это связано, но в некоторых случаях индивидуальное занятие оказывается для человека эффективнее группового.
Соответственно, индивидуальные занятия могут по-другому оплачиваться, иначе организовываться и проводиться. Но самое главное заключается в том, что индивидуальная работа требует особого подхода.
Если вы хотите проводить индивидуальные занятия, у нас есть соответствующий курс, который вы все проходили. Однако некоторые моменты, как я сейчас вижу, вы забыли. Поэтому их необходимо напомнить.
## Стандартный йоговский кошмар
В первую очередь я хочу напомнить о стандартном йоговском кошмаре.
Что это такое?
Стандартный йоговский кошмар возникает тогда, когда мы начинаем жить в собственном мире. Особенно это проявляется после того, как мы некоторое время позанимались йогой. У нас появляется избыток праны, мы чувствуем себя гармонично, у нас всё хорошо. Мы вырабатываем собственный образ жизни, подбираем упражнения, которые нам подходят, занимаемся — и всё кажется чудесным.
Мы словно покрываемся коконом, радужной оболочкой. Иногда на изображениях Будды можно увидеть нимб — круг вокруг головы. Обратите внимание: на ближайшем семинаре, скорее всего, будут изображения, где вокруг всех нарисованы такие кругляшки. У буддистов есть красивая концепция — общая восточная йогическая идея о том, что человек становится незатронутым внешним миром.
Ты идёшь, и твоя радостная вселенная движется вместе с тобой. Ты можешь оказаться в любой стране, которая для других людей выглядит мрачной, но лично для тебя она будет чудесной. Почему? Потому что вместе с собой ты несёшь этот прекрасный мир радости и счастья.
Но это в идеале. У нас пока бывают только отдельные проблески, причём иногда они возникают невпопад. Частично присутствуют радость и счастье, а частично — то, что обычно называют нашей звериной природой. Это сосуществование с собственным звериным мозгом, который начинает совершать глупости.
Главная такая глупость заключается в том, что нам начинает казаться: всё, что хорошо для нас, автоматически должно быть хорошо для всех остальных живых существ. И мы невольно начинаем, как какой-нибудь Махатма, навязывать свою точку зрения всем, кто попадается под руку.
Через это проходят практически все. Кто оказывается первым рядом? Подруги, родные и близкие. Начинаются издевательства над мужьями и жёнами, которые подвернулись под руку. Мы начинаем учить их йоге. Потом в ход идут родители, дети и другие родственники.
Мы учим их так, как считаем правильным: «Мне же хорошо — значит, и им должно быть хорошо». При этом у нас даже не возникает тени сомнения, что мы можем ошибаться. Мы думаем: «Как это может быть? Если мне хорошо, значит, хорошо должно быть всем».
Это очень большая ошибка. Она проявляется и во время групповых занятий, и при проведении индивидуальных уроков. При индивидуальной работе она, правда, проявляется быстрее.
Прежде чем что-то предложить человеку, необходимо сначала разобраться, что ему действительно нужно. Не следует пытаться заставить другого человека принимать то «лекарство», которое когда-то помогло вам.
| Не додумывать, а спрашивать
Какое лекарство существует от стандартного йоговского кошмара?
Оно очень простое и при этом очень недооценённое. Называется оно интервьюированием.
По-русски это можно перевести как:
- опрос;
- собеседование;
- выяснение обстоятельств;
- беседа.
Главное правило: **спросить, а не додумывать**.
В стандартный йоговский кошмар входит и такая составляющая, когда мы начинаем говорить себе:
| «У меня высшая йоговская интуиция. Я сейчас на него взглянул и уже знаю, что ему нужно».
Или:
| «У меня большой опыт. Я уже почти Махатма. Зачем я буду его спрашивать? Я лучше него знаю, что ему нужно».
Это, возможно, не совсем гордыня, но стандартный йоговский кошмар здесь проявляется совершенно точно.
Поэтому не поленитесь провести собеседование, то есть интервьюирование, с человеком, которому вы собираетесь преподавать йогу. Я уверяю вас: вас ждёт масса замечательных открытий. Вы будете ловить себя на мысли: «Я думал, что всё обстоит именно так, а оказывается — совсем иначе».
|| Опыт консалтинга и аудита
Когда-то очень давно жизнь распорядилась так, что одно время я работал в консалтинге, а также в аудите.
Что такое аудит? Если говорить грубо, вы приходите в какую-то организацию и проверяете, соответствует ли действительности то, что фирма пишет на бумаге, тому, что существует на самом деле.
Это очень интересная и серьёзная работа.
В консалтинге и аудите основной частью деятельности является беседа, то есть интервьюирование. Вы приходите как консультант и хотите принести какую-то пользу. Этому специально учат: существуют специальные курсы, методики и даже чек-листы с вопросами.
Вам только кажется, что вы сейчас быстро придумаете несколько вопросов, всё спросите и сразу всё выясните. На практике вы можете забыть какую-то важную часть, задать противоречивые вопросы или ограничиться односторонними вопросами.
Интервьюирование — очень важная составляющая работы. В бизнесе, консалтинге, аудите и других областях оно фактически становится мечом, который разрубает Майю — причём как вашу собственную, так и Майю клиента.
Это относится и к преподавателю, и к человеку, которому вы пытаетесь что-то преподавать.
Однако здесь есть свои нюансы. Не всегда следует буквально верить тем ответам, которые вы получаете. Любой человек — существо противоречивое. Он может жить в своих грёзах и мечтах, говорить одно, хотя действительность устроена иначе, или выдавать желаемое за действительное.
Бывают самые разные обстоятельства. Но без обычного обмена вопросами и ответами вы почти наверняка ошибётесь.
Вы должны провести интервьюирование, задать определённые вопросы. Поэтому я прошу вас поднять наш чек-лист по проведению индивидуальных занятий — хотя бы для того, чтобы его вспомнить.
Я посмотрел некоторые интервью, которые вы проводили, в том числе интервью для нашего йога-журнала, и увидел, что вы забыли очень важную вещь: любое интервью нужно проводить подготовившись.
|| Подготовка к интервью
У вас должен быть заранее подготовленный перечень вопросов.
Не нужно ждать, что человек сам всё вам расскажет. Человек часто думает, что по умолчанию вы уже всё знаете. Поэтому вы должны направлять беседу, а не ждать, что собеседник сам будет её направлять.
Это одна из важнейших составляющих интервьюирования — просто задавать осмысленные вопросы.
В высших разделах йоги бывает особенно сложно. Там, грубо говоря, одна галлюцинация может находить на другую. Существуют различные практики, например проговоры, когда каждый участник рассказывает, что он ощущает и как видит происходящее.
Один высказался, второй высказался, третий высказался — и вдруг все понимают, что каждый воспринимает ситуацию по-своему.
Это особенно полезно во взаимоотношениях между мужчинами и женщинами. Огромное количество конфликтов можно если не полностью устранить, то хотя бы смягчить и снять острые противоречия с помощью таких проговоров.
Вообще не стоит недооценивать возможности беседы. Когда вы задаёте осмысленные вопросы, а затем осмысленно анализируете ответы, вы получаете гораздо более точное понимание человека.
|| Интервьюирование в наставничестве
Моя большая просьба заключается в следующем: всё-таки уделяйте внимание этому навыку. Я вижу, что он постепенно забывается.
Любой навык время от времени необходимо оживлять. Люди забывают даже то, чему когда-то хорошо научились.
Поэтому я очень прошу включить в нашу программу наставничества практику интервьюирования. Когда наставник беседует с наставляемым, составьте чек-лист вопросов и уделяйте время тренировке.
Можно хотя бы практиковаться друг на друге. Наставник может интервьюировать наставляемого, а наставляемый — наставника. Главное, чтобы эта привычка сохранялась.
Навык интервьюирования забывается мгновенно. Только профессионалы, которые долго работают, начинают действовать правильно уже на подсознательном уровне, не задумываясь. Обычные люди, даже если когда-то этому учились, через некоторое время забывают всё.
Это очень неочевидный навык. Его можно сравнить с умением говорить на другом языке. Не каждый человек способен сразу начать разговаривать на английском, немецком или испанском. Требуется практика.
А если человек когда-то умел говорить на языке, а потом перестал им пользоваться, навык всё равно приходится восстанавливать.
Поэтому я прошу кураторов проекта наставничества найти в курсе йоги преподавания чек-лист по индивидуальным занятиям и интервьюированию. Затем необходимо организовать практику, чтобы участники проекта интервьюировали друг друга.
|| Практика и открытая трансляция
Чтобы сделать эту работу более качественной, можно использовать ещё одну идею.
Сейчас в YouTube можно организовать двойную трансляцию: на экране одновременно находятся два человека. Один задаёт вопросы, другой отвечает.
Такие интервью можно записывать и выкладывать в открытый доступ. Когда ты понимаешь, что тебя услышал не только собеседник, но и кто-то ещё, это заставляет мозг работать по-другому.
Это похоже на изучение иностранного языка в другой стране. Намного легче учить язык, когда тебе нужно зайти в магазин и купить кусок хлеба, чем просто заниматься по толстому учебнику.
Практика в реальной ситуации помогает лучше почувствовать все тонкости навыка.
Поэтому я прошу вас в рамках проекта наставничества рекомендовать наставнику и наставляемому интервьюировать друг друга по чек-листу.
Это не обязательно должно выглядеть как полноценное индивидуальное занятие. Можно просто обсуждать жизненные вопросы, менять темы и формулировки. Главное — поддерживать навык.
Когда вы начнёте преподавать, вы обязательно будете что-то забывать. Я вас уверяю.
Я сам иногда вспоминаю: что же, я с Луны свалился? Я ведь занимаюсь йогой и помню свои первые индивидуальные занятия. Но тогда у меня всё вылетало из головы, потому что передо мной был новый человек, возникали новые обстоятельства, и он что-то рассказывал или, наоборот, не рассказывал.
Самым тяжёлым был случай, когда человек просто молчал. Я не знал, что делать. Казалось бы, нужно было просто расспросить его, но голова словно не работала. Всё вылетело.
Вот почему привычку задавать вопросы необходимо специально поддерживать.
|| Спрашивать, а не строить догадки
Однажды мне попалась книга — правда, это было давно, лет десять назад. В то время в Америке любили выпускать бизнес-книги, в которых описывалось, чему бизнес может научиться у представителей других профессий.
Кажется, эта книга была переведена и на русский язык. Там рассказывалось то ли о разведке, то ли о действиях американской разведки во время войны с Ираком.
Американцы искали ядерное или химическое оружие. Они наблюдали за некоторым объектом и заметили, что по ночам туда приезжают грузовики, а затем уезжают.
Они обрадовались: «Вот оно! Мы нашли тайную фабрику по производству оружия».
Насколько я помню, они даже ворвались туда, возможно, кого-то задержали или чуть не убили. Но вместо тайной фабрики оружия обнаружили ошарашенный медицинский персонал.
Это была станция переливания крови.
Грузовики приезжали туда по ночам потому, что днём было жарко, а кровь нельзя хранить при высокой температуре.
Этой спецоперации можно было избежать. Не нужно было сразу планировать захват объекта. Можно было просто прийти и прямо спросить:
- «Ребята, а чем вы здесь вообще занимаетесь?»
Именно эта идея мне особенно понравилась: если у тебя есть сомнения, сначала спроси, а не строй догадки.
В подобных книгах нередко рассказывалось, чему бизнесмен может научиться у представителей самых разных профессий — иногда даже у мафиози.
|| Работа преподавателя йоги
Поэтому я прошу вас помнить: всё, что связано с работой человека и преподавателя йоги, — чрезвычайно творческая и очень трудная работа.
Если по-настоящему оценивать профессии по уровню затрат, то преподаватель йоги находится среди самых сложных специалистов. Человек сложнее любого бизнеса.
Именно поэтому преподавателю недостаточно просто знать упражнения и уметь их показывать. Необходимо понимать человека, задавать вопросы, внимательно слушать ответы, анализировать их и только после этого подбирать подход к обучению.
Интервьюирование помогает избежать стандартного йоговского кошмара — уверенности в том, что собственный опыт автоматически подходит всем окружающим.
Сначала спросите. Потом выслушайте. И только после этого решайте, что именно человеку нужно.